Konferensartikel

Globale artister i lokale festivaler

Sidsel Karlsen
Musikhögskolan i Piteå, Luleå tekniska universitet, Sweden

Ladda ner artikelhttp://www.ep.liu.se/ecp_article/index.en.aspx?issue=015;article=043

Ingår i: Kulturstudier i Sverige. Nationell forskarkonferens

Linköping Electronic Conference Proceedings 15:43, s. 531-541

Visa mer +

Publicerad: 2005-12-30

ISBN:

ISSN: 1650-3686 (tryckt), 1650-3740 (online)

Abstract

Musikkfestivaler utgjør en stor del av kulturoffentligheten og har i liten grad blitt utforsket som arena for læring og identitetsutvikling. I dette paperet vil jeg i et musikkpedagogisk sosiologisk perspektiv diskutere hvordan muligheten for å bringe inn globale artister i lokale festivaler skaper glokale; sosialt og musikalsk differensierte rom. Videre vil jeg undersøke hvilken betydning disse rommene kan ha for publikums musikalske læring forstått i et situert perspektiv og for utvikling av musikalsk identitet. Et empirisk materiale hentet fra pilotstudien til forskningsprosjektet ”Festspel i Pite Älvdal – en studie i festivalens betydning for identitetsutvikling” vil bli sett i lys av Anthony Giddens’ teorier om det lokale og globales dialektikk; atskillelsen av tid og rom; frikobling og identitetsutvikling i det senmoderne samfunnet.

Nyckelord

Inga nyckelord är tillgängliga

Referenser

Adler; Patricia A. og Peter Adler (1994): ”Observational Techniques”; i Norman K. Denzin og Yvonna S. Lincoln (red.); Handbook of qualitative research; Thousand Oaks: Sage Publications; s. 377–392.

Beck; Ulrich (1994): ”The Reinvention of Politics: Towards a Theory of Reflexive Modernization”; i Ulrich Beck; Anthony Giddens og Scott Lash (red.); Reflexive Modernization. Politics; Tradition and Aesthetics in the Modern Social Order; Cambridge: Polity Press; s. 1–55.

Bocock; Robert (1992): ”Consumption and Lifestyles”; i Robert Bocock og Kenneth Thompson (red.); Social and cultural forms of modernity; Cambridge: Polity Press; s. 119–167.

DeNora; Tia (2000): Music in everyday life; Cambridge: Cambridge University Press.

Fairclough; Norman (1995): Critical Discourse Analysis. The Critical Study of Language; London: Longman.

Giddens; Anthony (1990): The Consequences of Modernity; Stanford; California: Stanford University Press.

Giddens; Anthony (1991): Modernity and Self-Identity. Self and Society in the Late Modern Age; Stanford; California: Stanford University Press.

Hall; Stuart (1992): ”The Question of Cultural Identity”; i Stuart Hall; David Held og Anthony McGrew (red.); Modernity and its futures; Oxford: Polity in association with the Open University; s. 273–325.

Hruby; George G. (2001): ”Sociological; postmodern and new realism perspectives in social constructionism: Implications for literary research”; i Reading Research Quarterly; 36:1; s. 48–62.

Karlsen; Sidsel (2004): ”Musikk; identitet og modernitet. Musikkfestivalen som arena for iscenesettelse av det senmoderne selvet”; i Geir Johansen; Signe Kalsnes og Øivind Varkøy (red.); Musikkpedagogiske utfordringer. Artikler om musikkpedagogisk teori og praksis; Oslo: Cappelen Akademisk Forlag; s. 57–72.

Karlsen; Sidsel (2005): Festspel i Pite Älvdal. A study on the festival’s impact on identity development; Piteå: Musikhögskolan i Piteå; 2005:01.

Kruuse; Emil (1996): Kvantitative forskningsmetoder; København: Dansk psykologisk Forlag.

Lave; Jean og Etienne Wenger (1991): Situated learning. Legitimate peripheral participation; Cambridge: Cambridge University Press.

Lyotard; Jean-François (2001): The Postmodern Condition: A Report on Knowledge; Manchester: Manchester University Press.

MacDonald; Raymond; David J. Hargreaves og Dorothy Miell (2002): Musical identities; Oxford: Oxford University Press.

Miles; Matthew B. og A. Michael Huberman (1994): Qualitative Data Analysis; Thousand Oakes: Sages Publications.

Robertson; Roland (1995): ”Glocalization: Time-Space and Homogeneity-Heterogeneity”; i Mike Featherstone; Scott Lash og Roland Robertson (red.); Global Modernities; London: Sage Publications; s. 25–44.

Ruud; Even (2002): Musikk og identitet; Oslo: Universitetsforlaget.

Wenger; Etienne (1998): Communities of Practice. Learning; Meaning; and Identity; Cambridge: Cambridge University Press.

Yin; Robert K. (2003): Case Study Research. Design and Methods; London: Sage Publications.

Citeringar i Crossref